Développement de bébé

Quelle est l'importance de la discipline appliquée à l'enfant?

Quelle est l'importance de la discipline appliquée à l'enfant?


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Quand Can, 2 ans, se fâche, il mord ses parents et amis. Cela a déjà provoqué des tensions entre la mère de Can et les mères des autres enfants qu'elle mord. Certains enfants hésitent à jouer avec Can, même par temps calme. Même les propres parents de Can ont parfois du mal à l'approcher, craignant qu'il ne morde.

C'est un petit garçon qui aime sucer et qui résiste très bien à donner son sein et son biberon. Lorsque le ressentiment d'être privé du plaisir de sucer devient incontrôlable, le désir de mordre se manifeste chez Can. La bouche de Can, qui était l'ancien point de plaisir, est maintenant devenue un bon outil pour supprimer sa vengeance.

Comprendre la compulsion de Can ne signifie pas laisser tomber ses morsures. Ses parents lui disent qu'il ne peut pas mordre clairement, et s'il essaye de le mordre, il le sort immédiatement. En réponse, Can a commencé à se mordre. Le comportement de Can montre qu'il comprend que ses parents n'approuvent pas les morsures et essaient de répondre à leurs attentes, mais ses pulsions sont toujours plus fortes que son contrôle intérieur.

Le moyen d'aider un jeune enfant dont les compétences linguistiques ne sont pas suffisamment développées consiste à proposer d'autres moyens de canaliser l'envie de mordre. Ses parents lui ont offert l'un des jouets de dentition des enfants et lui ont dit qu'il pourrait le mordre. Peut aussi s'habituer à la vitesse, mais il a commencé à mordre de plaisir en environ une semaine. Cette méthode a fonctionné parce que Can a cessé de se mordre et de mordre les autres.

Un an plus tard, alors que Can avait 36 ​​mois, il est devenu évident que Can avait commencé à acquérir un contrôle interne. Can, dont les compétences linguistiques sont bien développées, dit à son frère nouveau-né: "Mère, je veux peut-être mordre, mais je ne peux pas mordre, n'est-ce pas?" Le désir de Can de mordre est sur le point de réapparaître, mais Can a acquis un contrôle interne suffisant pour s'empêcher de faire ce qu'il sait être faux. Can a commencé à intérioriser ce qui est juste ou faux;

Les jeunes enfants ne peuvent devenir des personnes socialement dociles et en santé sur le plan émotionnel sans l'aide de leurs parents pour limiter leurs émotions négatives et trouver des moyens différents de les libérer. Les jeunes enfants qui ne sont pas encore capables de parler devraient inverser leurs pulsions, comme frapper et mordre dans des activités alternatives qui ne feront pas de mal aux autres, comme frapper le marteau au lieu de frapper le bébé ou mordre son équipement au lieu de mordre son ami.

À mesure que les compétences verbales de l'enfant se développent, les attentes du parent envers un comportement socialement approprié de la part de l'enfant peuvent augmenter. On peut maintenant s’attendre à ce que l’enfant exprime ses émotions en mots plutôt qu’en force brute. Si l'enfant continue à utiliser la force brute au lieu de parler, le parent doit exprimer clairement son objection. Même chez les enfants avec des compétences verbales, une intervention active du parent peut être nécessaire pour réduire les comportements inappropriés - par exemple, lorsque le parent cesse de donner des coups de pied avec un «non-ken» clair lorsqu'il essaie de donner des coups de pied parce qu'il est en colère.


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